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Artigo de periodico
Encontros entre culpa e educação (2023)
Santos, Larissa Conceição dos ; Silva, André Luís
Source: Linhas Críticas. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
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ABNT
SANTOS, Larissa Conceição dos e SILVA, André Luís. Encontros entre culpa e educação. Linhas Críticas, v. 29, p. 1-21, 2023Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/48792/38372. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Santos, L. C. dos, & Silva, A. L. (2023). Encontros entre culpa e educação. Linhas Críticas, 29, 1-21. doi:10.26512/lc29202348792
NLM
Santos LC dos, Silva AL. Encontros entre culpa e educação [Internet]. Linhas Críticas. 2023 ; 29 1-21.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/48792/38372
Vancouver
Santos LC dos, Silva AL. Encontros entre culpa e educação [Internet]. Linhas Críticas. 2023 ; 29 1-21.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/48792/38372
Artigo de periodico
Escola centrada n’A criança: ainda é possível aos alunos identificar-se com professores? (2022)
Batista, Douglas Emiliano
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, INCONSCIENTE (FATOR DE PERSONALIDADE), TRANSMISSÃO CULTURAL, IDENTIFICAÇÃO
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ABNT
BATISTA, Douglas Emiliano. Escola centrada n’A criança: ainda é possível aos alunos identificar-se com professores?. Linhas Críticas, v. 28, n. ja/dez. 2022, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc28202242949. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Batista, D. E. (2022). Escola centrada n’A criança: ainda é possível aos alunos identificar-se com professores? Linhas Críticas, 28( ja/dez. 2022). doi:10.26512/lc28202242949
NLM
Batista DE. Escola centrada n’A criança: ainda é possível aos alunos identificar-se com professores? [Internet]. Linhas Críticas. 2022 ; 28( ja/dez. 2022):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc28202242949
Vancouver
Batista DE. Escola centrada n’A criança: ainda é possível aos alunos identificar-se com professores? [Internet]. Linhas Críticas. 2022 ; 28( ja/dez. 2022):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc28202242949
Artigo de periodico
Por uma sociedade menos injusta: experiências com a Educação Física cultural (2022)
Neira, Marcos Garcia
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Por uma sociedade menos injusta: experiências com a Educação Física cultural. Linhas Críticas, v. 28, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc28202240779. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Neira, M. G. (2022). Por uma sociedade menos injusta: experiências com a Educação Física cultural. Linhas Críticas, 28. doi:10.26512/lc28202240779
NLM
Neira MG. Por uma sociedade menos injusta: experiências com a Educação Física cultural [Internet]. Linhas Críticas. 2022 ; 28[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc28202240779
Vancouver
Neira MG. Por uma sociedade menos injusta: experiências com a Educação Física cultural [Internet]. Linhas Críticas. 2022 ; 28[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc28202240779
Artigo de periodico
Jovens, participação política e engajamentos: experiências e significados (2021)
Sposito, Marilia Pontes ; Tarábola, Felipe de Souza ; Ginzel, Flávia
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: ADOLESCENTES, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, MILITÂNCIA, ATIVISMO
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ABNT
SPOSITO, Marilia Pontes e TARÁBOLA, Felipe de Souza e GINZEL, Flávia. Jovens, participação política e engajamentos: experiências e significados. Linhas Críticas, v. 27, p. 1-20, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc27202136719. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Sposito, M. P., Tarábola, F. de S., & Ginzel, F. (2021). Jovens, participação política e engajamentos: experiências e significados. Linhas Críticas, 27, 1-20. doi:10.26512/lc27202136719
NLM
Sposito MP, Tarábola F de S, Ginzel F. Jovens, participação política e engajamentos: experiências e significados [Internet]. Linhas Críticas. 2021 ; 27 1-20.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc27202136719
Vancouver
Sposito MP, Tarábola F de S, Ginzel F. Jovens, participação política e engajamentos: experiências e significados [Internet]. Linhas Críticas. 2021 ; 27 1-20.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc27202136719
Artigo de periodico
Os aprendizados da luta política: trajetórias militantes das mulheres no MTST (2021)
Carvalho-Silva, Hamilton Harley de ; Tomizaki, Kimi
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: MULHERES, MILITÂNCIA, MOVIMENTOS SOCIAIS
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ABNT
CARVALHO-SILVA, Hamilton Harley de e TOMIZAKI, Kimi. Os aprendizados da luta política: trajetórias militantes das mulheres no MTST. Linhas Críticas, v. 27, n. ja/dez. 2021, p. 1-19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36690. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Carvalho-Silva, H. H. de, & Tomizaki, K. (2021). Os aprendizados da luta política: trajetórias militantes das mulheres no MTST. Linhas Críticas, 27( ja/dez. 2021), 1-19. doi:10.26512/lc.v27.2021.36690
NLM
Carvalho-Silva HH de, Tomizaki K. Os aprendizados da luta política: trajetórias militantes das mulheres no MTST [Internet]. Linhas Críticas. 2021 ; 27( ja/dez. 2021): 1-19.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36690
Vancouver
Carvalho-Silva HH de, Tomizaki K. Os aprendizados da luta política: trajetórias militantes das mulheres no MTST [Internet]. Linhas Críticas. 2021 ; 27( ja/dez. 2021): 1-19.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36690
Artigo de periodico
Marxismo, consciência e comportamento político (2021)
Silva, Alessandro Soares da ; Euzébios Filho, Antonio
Source: Linhas Críticas. Unidades: EACH, IP
Subjects: PSICOLOGIA POLÍTICA, MARXISMO
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ABNT
SILVA, Alessandro Soares da e EUZÉBIOS FILHO, Antonio. Marxismo, consciência e comportamento político. Linhas Críticas, v. 27, p. 01-19, 2021Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36500/29569. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Silva, A. S. da, & Euzébios Filho, A. (2021). Marxismo, consciência e comportamento político. Linhas Críticas, 27, 01-19. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36500/29569
NLM
Silva AS da, Euzébios Filho A. Marxismo, consciência e comportamento político [Internet]. Linhas Críticas. 2021 ; 27 01-19.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36500/29569
Vancouver
Silva AS da, Euzébios Filho A. Marxismo, consciência e comportamento político [Internet]. Linhas Críticas. 2021 ; 27 01-19.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36500/29569
Artigo de periodico
Por uma educação científica que problematize a mídia (2019)
Cardoso, Danilo; Gurgel, Ivan
Source: Linhas Críticas. Unidade: IF
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
CARDOSO, Danilo e GURGEL, Ivan. Por uma educação científica que problematize a mídia. Linhas Críticas, v. 25, p. 74-93, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.198507. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Cardoso, D., & Gurgel, I. (2019). Por uma educação científica que problematize a mídia. Linhas Críticas, 25, 74-93. doi:10.26512/lc.v24i0.198507
NLM
Cardoso D, Gurgel I. Por uma educação científica que problematize a mídia [Internet]. Linhas Críticas. 2019 ;25 74-93.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.198507
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Cardoso D, Gurgel I. Por uma educação científica que problematize a mídia [Internet]. Linhas Críticas. 2019 ;25 74-93.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.198507
Artigo de periodico
A sociedade de risco e a noção de cidadania: desafios para a educação científica e tecnológica (2019)
Pietrocola, Maurício ; Souza, Carolina Rodrigues de
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: SOCIEDADE, MODERNIDADE, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETROCOLA, Maurício e SOUZA, Carolina Rodrigues de. A sociedade de risco e a noção de cidadania: desafios para a educação científica e tecnológica. Linhas Críticas, v. 25, n. ja/dez.2019, p. 56-73, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.19844. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Pietrocola, M., & Souza, C. R. de. (2019). A sociedade de risco e a noção de cidadania: desafios para a educação científica e tecnológica. Linhas Críticas, 25( ja/dez.2019), 56-73. doi:10.26512/lc.v25.2019.19844
NLM
Pietrocola M, Souza CR de. A sociedade de risco e a noção de cidadania: desafios para a educação científica e tecnológica [Internet]. Linhas Críticas. 2019 ;25( ja/dez.2019): 56-73.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.19844
Vancouver
Pietrocola M, Souza CR de. A sociedade de risco e a noção de cidadania: desafios para a educação científica e tecnológica [Internet]. Linhas Críticas. 2019 ;25( ja/dez.2019): 56-73.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.19844
Artigo de periodico
Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica (2018)
Scarpini, Neire Aparecida Machado; Oliveira, Wanderlei Abadio de; Silva, Marta Angélica Iossi; Andrade, Luciane Sá de; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Linhas Críticas. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
SCARPINI, Neire Aparecida Machado et al. Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica. Linhas Críticas, v. 24, p. 202-216, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18968. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Scarpini, N. A. M., Oliveira, W. A. de, Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2018). Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica. Linhas Críticas, 24, 202-216. doi:10.26512/lc.v24i0.18968
NLM
Scarpini NAM, Oliveira WA de, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica [Internet]. Linhas Críticas. 2018 ; 24 202-216.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18968
Vancouver
Scarpini NAM, Oliveira WA de, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica [Internet]. Linhas Críticas. 2018 ; 24 202-216.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.18968
Artigo de periodico
O sonho de ser metalúrgico: dimensões da vivência juvenil no ABC Paulista (2016)
Silva, Maria Gilvania Valdivino ; Tomizaki, Kimi
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: MERCADO DE TRABALHO, MOVIMENTO JUVENIL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria Gilvania Valdivino e TOMIZAKI, Kimi. O sonho de ser metalúrgico: dimensões da vivência juvenil no ABC Paulista. Linhas Críticas, v. 22, n. ja/abr. 2016, p. 86-109, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4783. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Silva, M. G. V., & Tomizaki, K. (2016). O sonho de ser metalúrgico: dimensões da vivência juvenil no ABC Paulista. Linhas Críticas, 22( ja/abr. 2016), 86-109. doi:10.26512/lc.v22i47.4783
NLM
Silva MGV, Tomizaki K. O sonho de ser metalúrgico: dimensões da vivência juvenil no ABC Paulista [Internet]. Linhas Críticas. 2016 ; 22( ja/abr. 2016): 86-109.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4783
Vancouver
Silva MGV, Tomizaki K. O sonho de ser metalúrgico: dimensões da vivência juvenil no ABC Paulista [Internet]. Linhas Críticas. 2016 ; 22( ja/abr. 2016): 86-109.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4783
Artigo de periodico
Expansão recente do ensino superior brasileiro: (novos) elos entre educação, juventudes, trabalho? (2016)
Jardim, Fabiana Augusta Alves ; Almeida, Wilson Mesquita de
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS, TRABALHO, ENSINO PÚBLICO, ESCOLA PARTICULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JARDIM, Fabiana Augusta Alves e ALMEIDA, Wilson Mesquita de. Expansão recente do ensino superior brasileiro: (novos) elos entre educação, juventudes, trabalho?. Linhas Críticas, v. 22, n. ja/abr. 2016, p. 63-85, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4776. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Jardim, F. A. A., & Almeida, W. M. de. (2016). Expansão recente do ensino superior brasileiro: (novos) elos entre educação, juventudes, trabalho? Linhas Críticas, 22( ja/abr. 2016), 63-85. doi:10.26512/lc.v22i47.4776
NLM
Jardim FAA, Almeida WM de. Expansão recente do ensino superior brasileiro: (novos) elos entre educação, juventudes, trabalho? [Internet]. Linhas Críticas. 2016 ; 22( ja/abr. 2016): 63-85.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4776
Vancouver
Jardim FAA, Almeida WM de. Expansão recente do ensino superior brasileiro: (novos) elos entre educação, juventudes, trabalho? [Internet]. Linhas Críticas. 2016 ; 22( ja/abr. 2016): 63-85.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v22i47.4776
Artigo de periodico
Trabalho intermediado, percursos instáveis e sociabilidade juvenil (2016)
Guimarães, Nadya Araujo
Source: Linhas Críticas. Unidade: FFLCH
Subjects: TRABALHO, AGÊNCIA DE EMPREGO, JOVENS
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ABNT
GUIMARÃES, Nadya Araujo. Trabalho intermediado, percursos instáveis e sociabilidade juvenil. Linhas Críticas, n. ja/abr. 2016, p. 15-40, 2016Tradução . . Disponível em: http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20074. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Guimarães, N. A. (2016). Trabalho intermediado, percursos instáveis e sociabilidade juvenil. Linhas Críticas, ( ja/abr. 2016), 15-40. Recuperado de http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20074
NLM
Guimarães NA. Trabalho intermediado, percursos instáveis e sociabilidade juvenil [Internet]. Linhas Críticas. 2016 ;( ja/abr. 2016): 15-40.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20074
Vancouver
Guimarães NA. Trabalho intermediado, percursos instáveis e sociabilidade juvenil [Internet]. Linhas Críticas. 2016 ;( ja/abr. 2016): 15-40.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20074
Artigo de periodico-apres/intr
Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação] (2014)
Müller, Fernanda; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, PESQUISA EDUCACIONAL, ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MÜLLER, Fernanda e NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação]. Linhas Críticas. Brasília: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/pdf/lc/v20n41/v20n41a02.pdf. Acesso em: 16 maio 2024. , 2014
APA
Müller, F., & Nascimento, M. L. B. P. (2014). Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação]. Linhas Críticas. Brasília: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://educa.fcc.org.br/pdf/lc/v20n41/v20n41a02.pdf
NLM
Müller F, Nascimento MLBP. Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação] [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ; 20( 41): 11-22.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://educa.fcc.org.br/pdf/lc/v20n41/v20n41a02.pdf
Vancouver
Müller F, Nascimento MLBP. Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação] [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ; 20( 41): 11-22.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://educa.fcc.org.br/pdf/lc/v20n41/v20n41a02.pdf
Artigo de periodico
Mundos na ponta do lápis: desenhos de crianças pequenas ou de como estranhar o familiar quando o assunto é criação infantil (2014)
Gobbi, Marcia Aparecida
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, DESENHO, ANTROPOLOGIA, SOCIOLOGIA, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOBBI, Marcia Aparecida. Mundos na ponta do lápis: desenhos de crianças pequenas ou de como estranhar o familiar quando o assunto é criação infantil. Linhas Críticas, v. 20, n. ja/abr. 2014, p. 147-165, 2014Tradução . . Disponível em: http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/12425/8646. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Gobbi, M. A. (2014). Mundos na ponta do lápis: desenhos de crianças pequenas ou de como estranhar o familiar quando o assunto é criação infantil. Linhas Críticas, 20( ja/abr. 2014), 147-165. Recuperado de http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/12425/8646
NLM
Gobbi MA. Mundos na ponta do lápis: desenhos de crianças pequenas ou de como estranhar o familiar quando o assunto é criação infantil [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ; 20( ja/abr. 2014): 147-165.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/12425/8646
Vancouver
Gobbi MA. Mundos na ponta do lápis: desenhos de crianças pequenas ou de como estranhar o familiar quando o assunto é criação infantil [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ; 20( ja/abr. 2014): 147-165.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/12425/8646
Artigo de periodico
Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado (2014)
Mello Neto, Ruy de Deus e; Medeiros, Hugo Augusto Vasconcelos; Catani, Afranio Mendes
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELLO NETO, Ruy de Deus e e MEDEIROS, Hugo Augusto Vasconcelos e CATANI, Afranio Mendes. Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado. Linhas Críticas, v. 20, n. 43, p. 583-603, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v20i43.4391. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Mello Neto, R. de D. e, Medeiros, H. A. V., & Catani, A. M. (2014). Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado. Linhas Críticas, 20( 43), 583-603. doi:10.26512/lc.v20i43.4391
NLM
Mello Neto R de D e, Medeiros HAV, Catani AM. Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ;20( 43): 583-603.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v20i43.4391
Vancouver
Mello Neto R de D e, Medeiros HAV, Catani AM. Percepções de bolsistas ProUni acerca do pertencimento ao ensino superior privado [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ;20( 43): 583-603.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v20i43.4391
Artigo de periodico
O Prouni na encruzilhada: entre a cidadania e a privatização (2005)
Catani, Afrânio Mendes; Giglioli, Renato de Sousa Porto
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR, ACESSO À EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e GIGLIOLI, Renato de Sousa Porto. O Prouni na encruzilhada: entre a cidadania e a privatização. Linhas Críticas, v. 11, n. 20, p. 55-68, 2005Tradução . . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Catani, A. M., & Giglioli, R. de S. P. (2005). O Prouni na encruzilhada: entre a cidadania e a privatização. Linhas Críticas, 11( 20), 55-68.
NLM
Catani AM, Giglioli R de SP. O Prouni na encruzilhada: entre a cidadania e a privatização. Linhas Críticas. 2005 ; 11( 20): 55-68.[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Catani AM, Giglioli R de SP. O Prouni na encruzilhada: entre a cidadania e a privatização. Linhas Críticas. 2005 ; 11( 20): 55-68.[citado 2024 maio 16 ]

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